Младшая группа (7-9 лет)

Краткая психолого-педагогическая характеристика детей 7-9 лет

Завершается дошкольный возраст кризисом семи лет.  Если до этого, несмотря на все трудности, ребенок был очень связан с семьей, то, начиная с этого возраста, он уже готов к более широкому общению. Новый этап в развитии, вызывающий этот кризис, — утрата детской непосредственности. Появление рефлексии, которая вклинивается между внутренней и внешней жизнью ребенка, приводит к тому, что его поведение может резко измениться. Если до этого внешнее поведение ребенка непосредственно выражало происходящие в нем процессы: «Что думаю, то и говорю и делаю», — то теперь мышление развилось настолько, что он может увидеть себя со стороны. Это в некоторых случаях приводит к манерничанью, вычурности в поведении, кривлянию, паясничанию.

Однако потеря детской непосредственности несет и много позитивных изменений в личности ребенка шести-семи лет. Возможность увидеть себя со стороны позволяет осмысленно ориентироваться в своих переживаниях. В связи с этим начинают проявляться требовательность к себе, предпринимаются осознанные попытки самонаблюдения, саморегуляции, самонаказания. Формируется умение  следовать определенными правилами. Именно появление этих качеств является показателем его готовности к сознательной исповеди.

Начальная школа — это наиболее благоприятный период для преподавания основ православной культуры. Если в этом возрасте педагог придет и скажет детям о том, что Бог любит их, детские сердечки радостно раскроются навстречу этой любви и, по крайней мере на уроке, будут всеми силами желать угодить Богу. Вот тут-то и открывается возможность с ними общаться, разбирая на примерах, как нужно жить. В начальной школе нет необходимости ходить вокруг да около, можно изучать с детьми самое ценное из того, что записано, а именно, Священное Писание. При этом в первом классе нужно дать самые основные сведения о Боге, о грехопадении, о Евангельской истории.

На уроках преподаватели стараются по возможности заниматься поделками, например, изучая Библию, делают Ноев ковчег или вырезают из цветной бумаги ангелов вместе с детьми.

Очень важно, чтобы наши ученики чувствовали, что педагог ценит урок, что ему важна и радостна встреча с детьми, что он ее ждет. Поэтому главной целью уроков в детской воскресной школе является необходимость создания атмосферы свободы в любви к Богу. Гораздо важнее, если дети уходят из класса с большим желанием любить Бога, чем если выполнена программа преподавателя.

Предметы:

• Закон Божий
• Церковное пение
• Рисование
• Рукоделие