История Русской Православной Церкви

• Программа обучения 
• Библиография
• Вопросы к экзаменам

Цель курса — формирование целостного представления об истории Русской Православной Церкви и о роли Русской Православной Церкви в образовании исторического типа русского человека и государства. Задача курса — изучение важнейших событий и лиц, сыгравших ключевую роль в истории Русской Православной Церкви.

В рамках курса проводится систематическое изложение истории Русской Православной Церкви, начиная с периода апостольской проповеди на территории будущего Российского государства. В основу программы преподавания положена традиционная периодизация истории Русской Православной Церкви, выработанная церковно-исторической наукой.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа преподавания учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям слушателя и определяет содержание и виды учебных занятий.

Программа предназначена для слушателей и преподавателей основного отделения для взрослых приходской воскресной школы храма Покрова Пресвятой Богородицы в Медведкове.

2. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является получение систематического представления об истории Русской Православной Церкви, начиная с периода апостольской проповеди на территории будущего Российского государства и кончая современным периодом.

Конкретными задачами изучения дисциплины являются:

• Усвоение фактологического материала по истории Русской Православной Церкви.
• Усвоение церковного взгляда на основные события политической, общественной и экономической истории России.
• Приобретение навыков использования усвоенного материала по истории Русской Православной Церкви при интерпретации исторических событий.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины, студент должен:

Знать:

• Принципы периодизации истории Русской Православной Церкви.
• Основные события и даты истории Русской Православной Церкви.
• Исторических лиц, оказавших существенное влияние на историю Русской Православной Церкви.
• Основные этапы и тенденции развития взаимоотношений Русской Православной Церкви и русского государства.
• Подвиг выдающихся святых Русской Православной Церкви.
• Церковный взгляд на основные события политической, общественной и экономической истории России.

Уметь:

• Выделять религиозный (церковный) контекст в событиях гражданской, политической, общественной и экономической истории.
• Пользоваться историческими примерами для утверждения собственной мировоззренческой позиции.

Владеть:

• Историческим материалом в пределах изученного курса.

Демонстрировать способность:

• Использования полученных знаний в формировании и утверждении собственной мировоззренческой позиции.
• Использования полученных знаний в политических, воспитательных и миссионерских целях.
• Самостоятельной актуализации полученных знаний.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части программы основного отделения для взрослых приходской воскресной школы храма Покрова Пресвятой Богородицы в Медведкове.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в средней (полной) общеобразовательной школе, полученные в вузе и/или самостоятельно в процессе изучения дисциплины: «История России», в текущем процессе освоения богословских дисциплин: «Катехизис», «Церковная история».

5. Тематический план учебной дисциплины

6. Формы контроля знаний студентов

7. Критерии оценки знаний, навыков

При сдаче экзамена оценивается степень, глубина и беглость ориентирования студента в темах, охваченных в лекциях семестра. Экзамен демонстрирует знания студентом основных дат, событий, действующих лиц и закономерностей истории Русской Православной Церкви.

Дипломная работа (при наличии) демонстрирует умение студента работать с теоретическими источниками, выбирать и классифицировать материал, относящийся к выбранной теме, делать вывод, соотносящийся с контекстом наработок по теме в границах церковного подхода по данному вопросу, способность квалифицированно раскрыть выбранную тему. Защита письменной дипломной работы осуществляется в присутствии коллегии преподавателей.

8. Содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 60 часов. Тематический лекционный материал делится на шесть больших разделов, внутри нумерации разделов осуществляется сквозная нумерация тем.

9. Образовательные технологии

Курс изучается в течение 4-х семестров.

В течение срока обучения студент осваивает теоретический материал в форме лекций, демонстрирует степень владения теоретическим материалом во время проведения семинарских занятий, получает промежуточные оценки знаний при сдаче текущих экзаменов.

В течение заключительного семестра студент осваивает теоретический материал в форме лекций по темам семестра, демонстрирует знания и практические навыки на семинарских занятиях и получает итоговую оценку при сдаче экзамена по окончании курса.

В течение срока обучения студент пишет и предоставляет дипломную работу (при желании и при выборе темы из области компетенции дисциплины).

10. Порядок формирования оценок по дисциплине

Формой оценки знаний студента служит экзамен. Экзамен представляет собой устный опрос по билетам, содержащим вопросы по пройденному материалу, по два вопроса в каждом билете. Список вопросов к экзаменам прилагается. По окончании каждого семестра обучения студент сдает экзамен по темам лекций семестра.

Студент предоставляет дипломную работу (письменно) объемом до 120 тыс. знаков печатного текста с ясным, связным и логичным изложением материала по выбранной теме. Выбор темы для дипломной работы осуществляется самостоятельно.

Дипломная работа предоставляется студентом при желании. Дипломная работа в области компетенции дисциплины предоставляется студентом в случае выбора темы для написания дипломной работы из области компетенции дисциплины. Защита дипломной работы осуществляется устно в присутствии коллегии преподавателей.

Составляющие итоговой оценки по курсу находятся в следующем процентном соотношении:

25% — промежуточная оценка знаний по предмету на экзамене в конце 3-го семестра.

25% — промежуточная оценка знаний по предмету на экзамене в конце 4-го семестра.

25% — промежуточная оценка знаний по предмету на экзамене в конце 5-го семестра.

25% — промежуточная оценка знаний по предмету на экзамене в конце 6-го семестра.

Итоговая оценка определяется, как средняя оценка четырех промежуточных экзаменов.

Предоставленная дипломная работа по предмету становится дополнением для положительной оценки знаний по всему комплексу дисциплин.

• История Русской Православной Церкви. Программа обучения
• Библиография к курсу Истории Русской Православной Церкви
• Список вопросов к экзаменам по истории Русской Православной Церкви